PHÒNG GD&ĐT KHOÁI CHÂU
TRƯỜNG THCS NHUẾ DƯƠNG
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HKI
Năm học: 2014 – 2015.
Môn: Ngữ văn 9
Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)




Câu 1: (2 điểm)
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
Nghe mẹ nó bảo gọi ba vào ăn cơm thì nó lại bảo:- Thì má cứ kêu đi.
Mẹ nó đâm nổi giận quơ đũa bếp dọa đánh, nó phải gọi nhưng lại nói trổng:
- Vô ăn cơm!
(Trích “Chiếc lược ngà”- Nguyễn Quang Sáng)
a. Câu “Vô ăn cơm !”của bé Thu vi phạm phương châm hội thoại nào? Hãy sửa lại câu trên để đảm bảo phương châm hội thoại khi giao tiếp?
b. Bằng hiểu biết của mình sau khi học xong truyện ngắn : Chiếc lược ngà hãy giải thích lí do vì sao bé Thu lại vi phạm phương châm hội thoại khi giao tiếp?
Câu 2: (3 điểm)
Đọc câu chuyện sau:
Vết nứt và con kiến
Khi ngồi ở bậc thềm nhà, tôi thấy một con kiến đang tha chiếc lá trên lưng. Chiếc lá lớn hơn con kiến gấp nhiều lần.
Bò được một lúc, con kiến chạm phải một vết nứt khá lớn trên nền xi măng. Nó dừng lại giây lát. Tôi nghĩ con kiến hoặc là quay lại, hoặc là nó sẽ một mình bò qua vết nứt đó. Nhưng không. Con kiến đặt chiếc lá ngang qua vết nứt trước, sau đó đến lượt nó vượt qua bằng cách bò lên trên chiếc lá. Đến bờ bên kia, con kiến lại tha chiếc lá và tiếp tục cuộc hành trình.
Hình ảnh đó bất chợt làm tôi nghĩ rằng tại sao mình không thể học loài kiến bé nhỏ kia, biến trở ngại, khó khăn của ngày hôm nay thành hành trang quý giá cho ngày mai tươi sáng hơn.
( Hạt giống tâm hồn 5- Ý nghĩa cuộc sống, NXB Tổng hợp TP. HCM)
Hãy nêu suy nghĩ của em về ý nghĩa của câu chuyện trên và rút ra bài học cho bản thân.
Câu 3: ( 5 điểm)
Cảm nhận của em về nhân vật anh thanh niên trong truyện ngắn : Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long

-------------------------------Hết-------------------------


PHÒNG GD&ĐT KHOÁI CHÂU
TRƯỜNG THCS NHUẾ DƯƠNG
ĐÁP ÁN THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HKI
Năm học: 2014 – 2015.
Môn: Ngữ văn 9
Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)


Câu 1: ( 2 điểm)
a.Phương châm hội thoại bị vi phạm là phương châm lịch sự (1điểm)
- Sửa lại : Con mời ba vô ăn cơm.
b. Giải thích: Sở dĩ bé Thu vi phạm phương châm hội thoại vì lúc đó bé Thu chưa nhận ra ông Sáu là cha , Thu đang cảm thấy khó chịu khi phải gọi người đàn ông xa lạ đó là cha.
Câu 2: ( 3 điểm)
Đây là dạng đề mở nên cần khuyến khích những ý tưởng sáng tạo khi bày tỏ những ý nghĩa khác từ câu chuyện gợi ra. Song khi bày tỏ những ý kiến đó phải có cách lí giải hợp lí, thuyết phục, lập luận chặt chẽ.
1. Về nội dung: Cần đáp ứng một số ý sau:
a. Giải thích ý nghĩa câu chuyện: (0,5 điểm)
Từ ý nghĩa câu chuyện “ Vết nứt và con kiến” rút ra vấn đề nghị luận: con người cần phải biết biến những khó khăn trở ngại trở ngại trong cuộc sống thành hành trang quý giá cho ngày mai.
b. Bàn bạc- đánh giá – chứng minh (1.0 điểm)
- Tóm tắt khái quát được vấn đề từ câu chuyện: cần kiên trì, bền bỉ, sáng tạo… vượt qua những trở ngại, những áp lực, thách thức trong cuộc sống và biến nó thành những trải nghiệm thú vị, vô giá cho chính bản thân con người.
- HS làm rõ các ý:
+ Trên đường đời, con người luôn gặp những khó khăn, trở ngại, thử thách. Đây là một tất yếu của cuộc sống.
+ Thái độ và hành động của con người: tìm những cách thức, biện pháp cụ thể để vượt qua nó hay né tránh, bỏ cuộc…( dẫn chứng cụ thể).
+ Lựa chọn đối mặt với khó khăn, thử thách và vượt qua nó là một lựa chọn đúng đắn, cần thiết, để nó thành hành trang quý giá cho tương lai…( dẫn chứng cụ thể).
- Phê phán những thái độ và hành động sai: bi quan, chán nản, than vãn, bỏ cuộc,…
c. Bài học được rút ra: (0,5 điểm)
-Trong cuộc đời ta sẽ